Partager l'article ! A la découverte du langage : de 1 à 2 ans: De 1 an à 20 mois La parole prend son envol en douceur. Et cette fois-ci, le geste et la mimiqu ...
| Blog: |
| Le blog de Régine |
|
Topics:
|
| Broderie, Décoration |
|
|
De 1 an à 20 mois
La parole prend son envol en douceur. Et cette fois-ci, le geste et la mimique vont accomagner la parole et non plus l'inverse.
Votre loustic n'a que quelques mots à son vocabulaire, mais terriblement efficaces : "Non", "Enco'r", "A pu", "Voi-lààààà", "Fini", accompagnés d'un sourire désolé ou des mains qui se retournent
vers le ciel.
Là encore, ce n'est pas par hasard si ces mots surgissent en premier.
Bizarrement, ils ne désignent pas des objets ou des actions, mais plutôt un changement de situation. C'est ce changement d'état (il n'y a plus de gâteau, l'oiseau est parti), qui va le mettre
dans tous ces états, sentiment qu'il cherchera à partager.
Autres mots favoris : "Meuuun", "Miaou" et autres "Broum-Broum". Ces onomatopées ne définissent pas encore réellement un objet, mais un premier jugement sur ce qui, comme lui, est doué de
motricité, mais pas de langage : les animaux, les voitures...
Enfin, voilà l'âge des "mots valises" : "bobo", par exemple, va signifier la douleur, l'objet qui a fait mal, l'endroit où ça fait mal, la crème Arnica...
Dès lors, il comprend plus qu'il ne parle. Continuez à lui lire des histoires, lui montrer des imagiers et à lui chanter des chansons.
21 mois à 2 ans
C'est l'explosion du langage !
La nouveauté réside dans la rapidité avec laquelle les nouveaux mots vont se mettre en place.
Le déclencheur ? Bébé parle pour constater une absence comme avant, mais cette fois impératif de le faire revenir.
"A pu" n'est pas un appel désespéré à sa mère ni un jugement de valeur, plutôt un constat.
Cette reconnaissance de l'absence pour ce qu'elle est montre que l'enfant commence à considérer la pensée de l'autre comme différente de la sienne.
Il réaliser que sa mère peut pender à autre chose que ce à quoi il pense. Il accepte alors de s'intéresser à la pensée d'autrui et à la pensée tout court, sans nécessairement la ramener à ce
qu'il veut, à ce qu'il aime ou ce qui l'intéresse. Nommer les choses pour ce qu'elles sont booste son intérêt, d'où l'explosion de vocabulaire : à chaque jour de nouveaux mots.
Cette fois-ci, l'explosion se fait en prenant en compte les différences.
Ce qui roule va devenir "un train", "un vélo", "une voiture" et "la chèvre" ce n'est pas pareil que le "mouton".
Maintenant, Bébé compte une cinquantaine de mots à son "dico".
Sources : Infobébés n°91 de juin 2010
Derniers Commentaires